Anos 80
O NES entre consola, cartucho e mercado
O NES foi mais do que uma máquina: arquitetura, cartuchos e biblioteca de jogos formam um sistema cuja história também depende da forma como é documentado.
Videogames e as formas de jogar que nos marcaram
Últimas adições
Anos 70
A moeda que mudou a sala de jogos
Analisa como a transição dos experimentos acadêmicos para as máquinas de arcade na década de 1970 definiu a cultura dos videogames, focando no modelo de negócios por moedas e na socialização do jogo.
Época contemporânea
Um videojogo deixa mais vestígios do que o seu ecrã
Projetos museológicos, arquivos e investigação sobre preservação mostram por que conservar um videojogo exige atenção não só às imagens, mas também aos materiais e contextos que permitem estudá-lo.
Anos 90
Um género joga-se antes de receber um nome
Classificar videojogos implica olhar primeiro para as ações e as regras. O género de aventura mostra tanto a utilidade destas etiquetas como os seus limites.
Época contemporânea
Preservar um videojogo não é preservar uma coisa só
As fontes apresentam a preservação dos videojogos como uma tarefa cultural e documental que também levanta questões sobre como explicar e apresentar as obras. O que as evidências permitem afirmar — e o que não permitem — é tão importante quanto a intenção de preservar.
Anos 90
O género está também naquilo que se faz
O género torna-se mais claro quando observamos as ações e restrições que organizam o jogo. O cenário importa, mas não basta para o classificar nem para reconstruir a experiência de quem jogou.
Época contemporânea
Preservar um videojogo também é preservar a forma como é contado
Museus, projetos educativos e arquivos abordam os videojogos de diferentes perspetivas. As suas descrições mostram o que é preservado e comunicado — e que perguntas continuam em aberto.
Anos 70
Do jogo ao museu, sem apagar o que ainda não sabemos
Uma leitura cautelosa das fontes disponíveis sobre videojogos, indústria e instituições culturais: o que permitem afirmar e que perguntas devem permanecer em aberto.
Anos 90
Um género reconhece-se a jogar, não a olhar
Uma leitura dos géneros de videojogos a partir das suas regras e práticas: imagens e rótulos orientam, mas não bastam para descrever como se joga.
Época contemporânea
Um videojogo não termina no ecrã
Preservar videojogos implica olhar para o jogo e para as fontes que ajudam a compreender como era concebido, apresentado e jogado. Museus, arquivos e projetos educativos oferecem diferentes formas de estudar este património sem confundir documentação com memória.
Época contemporânea
Preservar videojogos também é preservar as condições para compreendê-los
Museus, arquivos e debates sobre preservação mostram por que um videojogo não se explica apenas pelo seu código: a apresentação, os documentos e as formas de jogar também importam. As fontes disponíveis permitem formular perguntas, não reconstituir uma história completa.
Anos 2000
O passado dos videojogos não cabe numa única cronologia
Uma história dos videojogos pode começar por datas, obras ou mudanças culturais, mas cada fonte permite afirmar coisas diferentes. Lê-las em conjunto ajuda a distinguir documentação, interpretação e memória.
