Pesquisadora argentina vinculada ao Centro de Estudios Antropológicos en Contextos Urbanos da Universidade Nacional de Rosário. Em um artigo publicado em 2011, analisa depoimentos de docentes de escolas secundárias públicas e privadas e examina como as relações entre professores e alunos, o afeto e as práticas de ensino ajudam a configurar a escola como espaço público.