Argentinische Forscherin am Centro de Estudios Antropológicos en Contextos Urbanos der Nationalen Universität Rosario. In einem 2011 veröffentlichten Artikel untersucht sie Aussagen von Lehrkräften öffentlicher und privater weiterführender Schulen und fragt, wie Beziehungen zwischen Lehrenden und Lernenden, Zuwendung und Unterrichtspraktiken die Schule als öffentlichen Raum prägen.